Это подход к проектированию, который подразумевает принятие проектных решений на основе научных данных, а не исключительно субъективных мнений и предпочтений. При применении в образовательной среде EBD может помочь улучшить результаты обучения для студентов, создавая пространства, которые поддерживают их физические, эмоциональные и когнитивные потребности.
